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Du changement pour la rentrée scolaire 2015-2016

Le 16/06/2015, par Chloé Vialle, dans Public / Droit Administratif.

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Troisième rentrée pour la refondation de l'Ecole de la République : la circulaire de rentrée 2015 est publiée au Bulletin Officiel.

Introduction

La ministre de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, Najat Vallaud-Belkacem, a publié au Bulletin Officiel, le 4 juin 2015, une circulaire sur la rentrée 2015-2016.

Elle a pour objectif de détailler les priorités pour l'année scolaire à venir, à savoir :

  • construire une école plus juste pour offrir à chaque élève un parcours de réussite en renforçant l'acquisition du socle commun notamment grâce à la maîtrise des langages, en tenant compte des spécificités de chaque élève pour permettre la réussite de tous, en favorisant l'insertion professionnelle et sociale des élèves avec le numérique ;
  • garantir l'égalité et développer la citoyenneté en agissant contre les déterminismes sociaux et territoriaux, en renforçant la transmission des valeurs de la République et en développant les partenariat et la culture de l'engagement avec tous les acteurs de l'Ecole ;
  • former et accompagner les équipes éducatives et enseignantes pour la réussite des élèves avec une politique globale de formation, en formant les enseignants et le personnel d'encadrement au numérique pour mieux accompagner les élèves et en accompagnant mieux les professionnels dans l'exercice de leurs missions.

Dès la rentrée de septembre 2015, l'accent sera porté sur la mise en oeuvre du programme de l'école maternelle, de l'enseignement moral et civique et des parcours éducatifs. Il est également question de revaloriser la formation et à l'accompagnement des équipes. S'agissant du calendrier scolaire, il n'est pas remis en cause.

Ecole maternelle

Le nouveau programme de l'Ecole maternelle mis en oeuvre dès septembre est organisé autour de 5 domaines :

  • mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ;
  • agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique ;
  • agir, s'exprimer,comprendre à travers les activités artistiques ;
  • construire les premiers outils pour structurer sa pensée et explorer le monde.

Ecole primaire

Au début de la classe de CE2, une évaluation du niveau des élèves en français (orthographe, grammaire et lecture) et en mathématiques, permettra aux équipes pédagogiques de faire le diagnostic, d'identifier les difficultés et de mettre en place une réponse adaptée aux besoins de chaque enfant (par exemple avec des cours de remise à niveau dès le début de l'année).

Il faudra attendre la rentrée 2016 pour que soient mis en place l'apprentissage d'une langue vivante dès le CP prévu par la loi d'orientation et de programmation du 8 juillet 2013, et l'enseignement de langue vivante 2 dès la classe de 5ème dans le cadre de la réforme du collège.

Collège

Pour préparer ces prochaines évolutions, cette année scolaire 2015-2016 prévoit la construction d'un parcours linguistique progressif et cohérent.

Par ailleurs, afin de consolider la maîtrise des compétences en langue française et en mathématiques mais également de poursuivre correctement les apprentissages, la continuité pédagogique entre le collège et le lycée sera renforcée.

Lycée

Comme le lycée est souvent le lieu où l'orientation se concrétise par des choix successifs, la problématique de l'insertion professionnelle et sociale des élèves trouve toute sa place. Cette dernière sera favorisée notamment grâce à l'instauration de parcours éducatifs, des passerelles, la création de pôles de stages, stages passerelle ou de mise à niveau, ou encore des possibilités d'accéder à l'apprentissage.

Et à tous les niveaux scolaires...

Dans le but de renforcer la transmission des valeurs de la République, l'enseignement moral et civique, à travers le parcours citoyen, sera organisé de l'école primaire à la terminale.

De plus, les projets d'ouverture sur le monde et la culture seront encouragés pour s'inscrire au coeur d'une vie scolaire respectueuse de la liberté et de la dignité d'autrui, exempte de toute forme de discrimination.

Par ailleurs, l'année scolaire 2015-2016 sera celle du sport scolaire de l'école à l'université dans la mesure où elle devrait promouvoir la pratique sportive des jeunes et mobiliser la communauté éducative autour de valeurs éducatives et citoyennes transmises aussi par le sport.

La circulaire de rentrée 2015 met en place deux parcours éducatifs. Le parcours d'éducation artistique et culturelle, tout d'abord, a été créé dans le but de favoriser un égal accès de tous les jeunes à l'art et la culture. Ensuite, le parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel vise à développer l'esprit d'entreprendre, l'ambition sociale et à encourager la diversification des parcours d'orientation des élèves.

Enfin, toutes les réformes engagées doivent mobiliser des pratiques pédagogiques diversifiées, innovantes et capables de répondre aux besoins pluriels des élèves. Ces évolutions impliquent alors que les équipes éducatives et enseignantes doivent pouvoir s'appuyer sur une formation renouvelée et ambitieuse ainsi que sur des ressources de référence, opératoires, efficaces, actualisées. Un effort important sera donc accordé à la formation et à l'accompagnement des équipes.

Source: Circulaire de rentrée 2015

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